Экзамены. Гулкая пустота в коридорах. Молчаливое напряжение в кабинетах. Кучки встревоженных учащихся у дверей. Облегченное умиротворение на лицах выходящих… И почти всегда происходит одно и то же. Казалось бы, все просто: войти в кабинет, взять билет, усесться на задней парте (подальше от экзаменатора), приготовить ответ, записав все существенное на бумаге, сесть перед экзаменатором, рассказать приготовленное, […]
Рубрика: Советы психолога
Рекомендации по работе с учащимися ОПФР
При организации обучения детей, имеющих особенности психофизического развития, необходимо учитывать, что материал следует излагать максимально доступно и разнообразно. Оценка знаний проводится в щадящей самолюбие форме. Для восстановления побуждений к учебе задания целесообразно давать в четкой форме, сопровождая их планом выполнения, гарантируя будущие успехи. Профессиональная компетентность педагогических работников заключается, безусловно, в знаниях психологических особенностей учащихся с […]
